機電一體化實訓平臺、機電一體化技術實訓裝置
機電一體化實訓平臺培養(yǎng)掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線技術及機電設備維修等基本知識，具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力，從事自動生產線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產技術管理、服務與營銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。
培養(yǎng)目標
掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線技術及機電設備維修等基本知識，具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力，從事自動生產線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產技術管理、服務與營銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。
職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；
2.具備機電設備和自動化生產線的安裝、調試、運行和維護維修能力；
3.具備一般機電一體化設備營銷和售后服務能力；
4.具備進行裝備制造類企業(yè)生產現(xiàn)場技術管理的能力；
5.具備機電產品質量檢驗和管理能力；
6.掌握閱讀及繪制零件圖、裝配圖、原理圖和接線圖的方法，能識讀機電產品和自動化生產線裝配圖、接線圖；
7.熟悉機電一體化設備操作規(guī)程與規(guī)范，能正確使用工具、量具、儀器儀表及輔助設備；
8.熟練操作機床完成工件加工
總體框架
機電一體化技術課程體系由公共素質基礎課程模塊、公共技術基礎課程模塊、公共素質拓展課程模塊、職業(yè)技術基礎課程模塊、職業(yè)崗位核心課程模塊、職業(yè)素質拓展課程模塊六部分組成，同時開設與各課程模塊相互滲透的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。
理論核心課程
機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術、電工與電子、電氣控制與PLC、自動生產線、工業(yè)機器人技術、機電設備維護維修與管理等。
實習實訓目標
學生通過機電一體化技術專業(yè)頂崗實習，了解企業(yè)的運作、組織架構、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內容及核心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠實守信的職業(yè)精神，增強學生的就業(yè)能力。
考核內容
頂崗實習成績體現(xiàn)學生在頂崗實習階段學習、工作的綜合表現(xiàn)與成果，由學校和企業(yè)從遵章守紀、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識與技能、創(chuàng)新意識、安全生產和實習成果等多方面對學生頂崗實習期間的表現(xiàn)進行綜合評價。頂崗實習考核結果分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個等級？己瞬缓细裾，不得取得相應的學分，應重新進行頂崗實習。
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