技能大師工作室教學(xué)設(shè)備、技能大師創(chuàng)新工作室培訓(xùn)設(shè)備、技能大師工作室評選旨在發(fā)揮高技能領(lǐng)軍人才在帶徒傳技、技能攻關(guān)、技藝傳承、技能推廣等方面的重要作用。技能大師是某一行業(yè)（領(lǐng)域）技能拔尖、技藝精湛并具有較強創(chuàng)新創(chuàng)造能力和社會影響力的高技能人才，在帶徒傳技方面經(jīng)驗豐富，身體健康，能夠承擔(dān)工作室日常工作，并具有技師以上職業(yè)資格。
為發(fā)揮技能大師在帶徒傳技、技能攻關(guān)、技藝傳承、技能推廣等方面的重要作用。技能大師工作室以技能大師為帶頭人，通過在生產(chǎn)實踐中傳、幫、帶，加快培養(yǎng)一批青年技能技術(shù)骨干，使技藝技能得到傳承；其次，發(fā)揮技能人才團隊優(yōu)勢，立足本單位、本行業(yè)組織重大技能革新和技術(shù)攻關(guān)項目，解決重大技術(shù)難題，推動企業(yè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進步；同時，及時總結(jié)創(chuàng)新成果，使絕技絕活、具有特色的生產(chǎn)操作法在企業(yè)、行業(yè)中推廣，通過各種形式，推動行業(yè)、區(qū)域技能人才隊伍建設(shè)。
創(chuàng)新工作室教學(xué)設(shè)備、技能大師工作室培訓(xùn)設(shè)備知識經(jīng)濟時代典型的特征是創(chuàng)新,創(chuàng)新教育也是職業(yè)教育中的核心內(nèi)容,是推動工作室技能教學(xué)的原動力,也是職業(yè)教育發(fā)展的根本.工作室教學(xué)以技能傳承和學(xué)習(xí)為主要教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中融入創(chuàng)新精神和理念,必定會給工作室的發(fā)展帶來新的高度。維修電工及技能考核實訓(xùn)裝置，電工維修實驗室設(shè)備主要面向機電一體化技術(shù)、機械制造與自動化、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生使用，為電工安全作業(yè)技術(shù)、電機與電力拖動、工廠電氣控制設(shè)備、高級維修電工實訓(xùn)課程的實訓(xùn)環(huán)節(jié)提供平臺，并作為高級維修電工證的技能認(rèn)證場所之一。電工維修實驗室設(shè)備主要培養(yǎng)學(xué)生低壓電氣設(shè)備的認(rèn)知、高級電工實訓(xùn)、電機拖動控制、運行、調(diào)試，電氣控制線路的配盤等操作技能，為學(xué)生提供實際生產(chǎn)過程中的操作平臺。
維修電工技能考核實訓(xùn)室設(shè)備主要面向機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、礦山機電等相關(guān)專業(yè)有關(guān)電氣控制課程，實現(xiàn)理實一體化教學(xué)，也可作為高級維修電工職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定場所，同時還為學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)技能大賽提供培訓(xùn)服務(wù)。
維修電工高級技能實訓(xùn)室設(shè)備、電工高級PLC實訓(xùn)室實驗臺、交直流傳動調(diào)速（自控）實訓(xùn)室實驗臺、高級設(shè)備排故實訓(xùn)室實驗臺、高級電力電子實訓(xùn)室實驗臺、高級電子技術(shù)實訓(xùn)室實驗臺，能進行維修電工高級考證各個模塊的培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定中心的維修電工高級考核設(shè)備一致，這也大大提高了學(xué)生技能考證的通過率。維修電工高級技能實訓(xùn)室設(shè)備除主要承擔(dān)院校機電專業(yè)學(xué)生的考級考證培訓(xùn)外，可全面承接本工種等級的社會培訓(xùn)任務(wù)。
維修電工中級技能實訓(xùn)室設(shè)備、電工中級PLC實訓(xùn)室實驗臺、電子技術(shù)實訓(xùn)室實驗臺、機床模擬排故實訓(xùn)室實驗臺、電氣接線調(diào)試實訓(xùn)室實驗臺，能進行維修電工中級考證各個模塊的培訓(xùn)、提高了學(xué)生技能考證的通過率。
初級維修電工實訓(xùn)室設(shè)備可作為維修電工考核裝置，有可在網(wǎng)孔板上進行照明器件及線路的安裝，電工儀表測量線路的安裝、電工儀表測量線路的安裝、配電盤的裝配訓(xùn)練，電動機的控制線路安裝訓(xùn)練。